程如蘭越來(lái)越心不在焉，面前的人就越發(fā)慷慨激昂，唾沫幾乎要飛沾上她的臉了，她也不躲開，極力凝聚專注力，給予對(duì)方一點(diǎn)適切的響應(yīng)，可惜多說(shuō)多錯(cuò)，她開始擔(dān)心對(duì)方血壓要破表了。
“程老師，你知不知道其他人是怎么說(shuō)我的？說(shuō)我讓一個(gè)剛帶班經(jīng)驗(yàn)不足的年輕老師領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班是個(gè)錯(cuò)誤的抉擇，如果不是對(duì)方判斷力有問(wèn)題，就是私心作祟，你說(shuō)說(shuō)看，我該承認(rèn)哪一項(xiàng)好呢？”關(guān)爺頂著咋紅的頭，揮臂陳述。
她想了想，如實(shí)答道：“依我看，您就承認(rèn)前面那項(xiàng)好了，判斷力誰(shuí)都有可能出錯(cuò)，至于私心，我個(gè)人相信，您對(duì)我?guī)О嗟谋憩F(xiàn)不敢領(lǐng)教，每個(gè)人都看在眼里，很難誤會(huì)是別有私心吧。”
“聽聽你這是什么話，這是在怪我對(duì)你不夠照顧嘍？請(qǐng)仔細(xì)回想一下，如果不是你前一年帶班表現(xiàn)突出，我有必要搬磚頭砸自己的腳嗎？你不但不知恩圖報(bào)，還每況愈下。先別說(shuō)一落千丈的考試成績(jī)好了，就連整潔和秩序都吊車尾，請(qǐng)告訴我是怎么回事？全班集體中邪嗎？有人得罪了筆仙嗎？這種理由能哄得家長(zhǎng)心花怒放，然后大大方方樂(lè)捐嗎？拜托一下，我很想在這所學(xué)校退休，請(qǐng)不要讓我一把年紀(jì)還得翻山越嶺到另外一所學(xué)校上班，可不可以行行好�。俊彼鋸埖霉笆肿饕�，紅暈終于淹沒(méi)到額角，令人觸目驚心。
“您其實(shí)……”她咽了咽喉頭，“并不算老，爬山應(yīng)該不是問(wèn)題……請(qǐng)問(wèn)，山的另一邊真的還有一所學(xué)校嗎？有其它簡(jiǎn)單的方法到達(dá)嗎？”她突然生出了一探究的興致，認(rèn)真地看住他。
“當(dāng)然還有，就在……”他右掌啪一聲搭上前額，瞠目良久，想不通為何陷入這種狀況外的對(duì)答，他決定對(duì)上級(jí)承認(rèn)他判斷力的確出了一點(diǎn)差池，絕非私心袒護(hù)。
開玩笑，他的私心絕不會(huì)用在一個(gè)思考力迥異于常人的女老師身上！雖然他不否認(rèn)當(dāng)初對(duì)她是存有不少好感，這不能全怪他，誰(shuí)讓這所學(xué)校里優(yōu)秀的女教師差不多老得可以當(dāng)妖精了。
“好了，我言盡于此，你……好自為之吧！”他伸手比出“慢走”的手勢(shì)，兩手背在腰后，領(lǐng)先踏出主任辦公室，開始四面環(huán)顧，巡堂另找出氣標(biāo)的去了。
她長(zhǎng)吁了一口氣，跟著離開辦公室，陽(yáng)光此際突然探出云層，走廊一片明亮，她舉手遮擋，順著陰涼的內(nèi)側(cè)前進(jìn)，不久，她摸進(jìn)了空置的音樂(lè)教室。
這里三面綠蔭圍繞，光線較為暗淡，她感到充分的氧氣滋生，露出輕松的笑容。
視線移往窗邊的一架烏亮鋼琴，她的笑意更濃，緩緩走近，只考慮了一下，便掀開琴蓋，調(diào)整好坐姿，做好預(yù)備動(dòng)作，十指安放在正確位置上，定住幾秒，冷不防一路迤邐過(guò)去，不思熟慮即敲出不絕于耳的音符。
起初緩如慢步，單調(diào)如落葉蕭索，聽不出精彩之處，隨著速度漸進(jìn)加快，層層迭迭，音階不斷攀升，如遠(yuǎn)揚(yáng)的斷線風(fēng)箏，一顆心為之高懸，飄蕩無(wú)依，在捉不住尾巴剎那，風(fēng)箏立刻峰迥路轉(zhuǎn)，直墜而下，但是一朵云恰好承接住了，緊繃的心得到紆解。她的手指沒(méi)有間歇過(guò)，琴鍵宛如供她奔馳的草地，毫不羈絆她自由揮灑，在抵達(dá)結(jié)尾的勾勒處，十指有力的一敲，余音尚未散盡，她乍然回頭，和后方不知靜聽多久的人兒對(duì)望。
只震驚一瞬，她便又松懈，熟稔地喚：“安曦啊！”
安曦靠近，俯視著她，表情安靜。“老師�！�
“這一堂是體育課，怎么跑來(lái)這里了？”她和氣地詢問(wèn)。
“李明惠說(shuō)你被關(guān)爺叫去教務(wù)處關(guān)切，我來(lái)看一下�！�
回答很簡(jiǎn)短，卻明白揭示了他從教務(wù)處一路跟著她，看著她如入無(wú)人之境，表演著鋼琴獨(dú)奏。這過(guò)程他一聲不響，只靜靜觀察，為什么？
“你擔(dān)心我�。俊彼呐乃氖直�，安慰他，“不要緊的，關(guān)主任不會(huì)對(duì)我怎樣。沒(méi)辦法啊，你們成績(jī)真的退步了嘛！”
他心神不寧的聽著，問(wèn)了不相干的問(wèn)題，“老師會(huì)彈琴？”
“嗯�！彼蠓教拐\(chéng)，“六歲那年，媽媽賣了外婆送她的戒指，買了一架鋼琴給我，從那時(shí)候開始就學(xué)琴了，直到我……”她停了一下，聲音明顯哽啞，“現(xiàn)在的家沒(méi)有鋼琴，我平時(shí)得到這里才有機(jī)會(huì)彈彈喜歡的曲子，不過(guò)，也快沒(méi)機(jī)會(huì)了�！敝割^輪流按撫著琴鍵，發(fā)出高低不一的單音。她的話總是帶著語(yǔ)病，她身后總是一團(tuán)濃濃迷霧，他卻由衷知道，她沒(méi)有撒謊，她說(shuō)的是實(shí)話。陳如蘭不會(huì)彈琴，家中客廳和臥房沒(méi)有任何鋼琴的蹤影；長(zhǎng)年學(xué)琴的人家里不會(huì)連一架簡(jiǎn)易電子琴也沒(méi)有，陳家家境富裕，女兒學(xué)琴卻不置琴絕對(duì)不是尋常的現(xiàn)象。
去年班際合唱比賽，陳如蘭帶的班的訓(xùn)練事宜，全然委托另一名音樂(lè)老師伴奏，她若有此琴藝，何必多此一舉？她話里的主角是另一個(gè)未知的女人，并非陳如蘭，這段時(shí)間和他相處的不是昔日眾所熟知的陳如蘭，真正的陳如蘭曇花一現(xiàn)過(guò)，就在她的臥房里，以陌生拘謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和他相對(duì)，完全不認(rèn)識(shí)他。
他不明白關(guān)鍵在何處，他也許永遠(yuǎn)不會(huì)知道答案，但是他不在乎，他擔(dān)憂的是眼前這個(gè)女人，隨時(shí)隨地都可能消失，不再出現(xiàn)在那顆木芙蓉樹下。
“老師，這曲子很好聽，曲名是什么？”他笑著問(wèn)。
“曲名是冬月，是我高中時(shí)期的鋼琴老師自?shī)首詷?lè)的曲子，我聽了很喜歡，向她要了譜練習(xí)了還一陣子，每次想碰琴取暖時(shí)，很自然就挑了這一首，你想再聽一次嗎？”
“嗯，想�！彼昧c(diǎn)頭。
“如果你真喜歡，我可以錄卷帶子給你，讓你隨時(shí)聽。”
“好�！碑�(dāng)然好，只要是她為他做的任何事，他都滿心接受。
她很快就定位，表情像是小女孩般的雀躍，這次一開頭她略微施展了華麗的指法，顯然極為開心有了聆聽的觀眾，一個(gè)不帶異樣目光的聽眾，她特意為他表演了一手。
她專心而陶醉，沒(méi)注意到安曦從容的聆聽，轉(zhuǎn)為激越的凝視。他深深地凝視女人的側(cè)臉，憂戚和喜悅同時(shí)爬上心頭，胸口不斷翻滾著一個(gè)決定——該不該說(shuō)？說(shuō)了有什么后果？還能每天準(zhǔn)時(shí)見(jiàn)到她嗎？她是怎么看待他的？他不擅與分析想像，他只有難以阻攔的沖動(dòng)，在血液里蓄勢(shì)待發(fā)。
沒(méi)想到下意思動(dòng)作快過(guò)他的決定，那些音符不知不覺(jué)中退縮為背景音樂(lè)，耳朵聽不見(jiàn)，眼中只有她，他冷不防伸出右手，抓住她仍在移動(dòng)的左手腕，接近尾聲的曲子突兀的畫下句號(hào)，她抬起頭，與他詫然相視。
五指緊束，幾乎會(huì)留上指痕，或許是太出人意表，她不知怎么反應(yīng)，滿眼溫和的詢問(wèn)，既無(wú)指責(zé)，亦無(wú)戒備，更沒(méi)有抽回手腕，僅只是耐性地等待著他表示，還有關(guān)心，她的表情充滿了善意的關(guān)心，在這種時(shí)候。
承接不了那樣坦蕩的注視，終究是無(wú)法說(shuō)出口，他縮了手，后了悔，道了欠，“對(duì)不起，老師，我不是故意的�！�
說(shuō)不清的懊惱，他轉(zhuǎn)身就走，未到門口，她喚住他，“等一等，安曦。”
他停步回頭，她離開了琴椅，向他邁近，仰頭看著他。
“你有話對(duì)我說(shuō)？”她淺淺地抿起嘴角，語(yǔ)調(diào)放柔。
他搖搖頭，不單是因?yàn)闊o(wú)法拿捏表白的分寸，還因?yàn)槌丝梢苑潘翐]霍的青春，他其實(shí)一無(wú)所有。
“你不說(shuō)，是要我猜？”
“……”他倒是有興致讓她猜，恐怕猜到天荒地老也猜不出來(lái)。
“猜對(duì)了，可不可以請(qǐng)你幫個(gè)忙？”
“猜不到的啦！”他感到有趣的笑出來(lái)。
“請(qǐng)你答應(yīng)我�！彼y得鄭重的請(qǐng)求。
“……我答應(yīng)你，老師。”他挺直脊背站穩(wěn)，收起痞子口吻。
她放心笑了，平靜的說(shuō)：“安曦，你喜歡老師�！�
不扭捏，不故左右而言他，她直爽地道出答案，他一時(shí)準(zhǔn)備不及，直愣愣瞪著她。
“猜中了？猜中了說(shuō)話算數(shù)，不會(huì)反悔吧？”她俏皮地眨個(gè)眼。
來(lái)個(gè)矢口否認(rèn)也不會(huì)有人信吧？他的頸項(xiàng)熱辣辣一片蔓延，比口頭承認(rèn)還要算是證明。只是他不明了，她這樣毫不拐彎抹角地說(shuō)出別人的心事，是認(rèn)為沒(méi)什么大不了，還是天性使然？
他不禁結(jié)舌，“老師怎么知道——”怎么知道？當(dāng)然不難知道，還有誰(shuí)會(huì)花這么多心思和一個(gè)不具好感的人相處？然而，如果她真的明白他的心思，卻不排斥每天的小小會(huì)面，是否她同樣也對(duì)他漸漸滋生了好感？
“因?yàn)槔蠋熞蚕矚g你，你是好孩子啊！”她答的很干脆，安曦心里一顆注滿了希望的氣球卻霎時(shí)泄了氣。
好孩子？比起被贊美為可愛(ài)實(shí)在好不到哪去。
看出他的不滿，她露出鼓勵(lì)的笑顏，“喜歡不是壞事，想你這樣的年紀(jì)，總是很輕易的喜歡一個(gè)人，輕易地轉(zhuǎn)身遺忘一個(gè)人。別誤會(huì)，不是說(shuō)你不認(rèn)真喔！坦白的說(shuō)，我很羨慕你呢！和你相處，常讓我又記起那段什么都不必深思熟慮，也不需步步為營(yíng)的輕狂日子，睡個(gè)覺(jué)，吃頓飽，發(fā)頓脾氣，摔爛幾件東西，明天有時(shí)嶄新的一天�？墒�，多數(shù)人的人生，是無(wú)法，永遠(yuǎn)這樣進(jìn)行下去的，必須多想一點(diǎn)點(diǎn)，在乎一點(diǎn)點(diǎn)，才能避免遺憾……盡管如此——”似乎覺(jué)得說(shuō)下去不太恰當(dāng)，尾聲越來(lái)越黯沉，沉蕩到他聽不見(jiàn)的谷底。
而年輕躁動(dòng)的他無(wú)法觸及她內(nèi)心無(wú)聲的喟嘆，他根本只想得到最直截了當(dāng)?shù)拇鸢浮矚g的人有多喜歡他？不管明天，不想未來(lái)。可恨一站在她面前，他不得不卻步，不敢任性冒險(xiǎn)，他只能學(xué)著旁敲側(cè)擊，“我不隨便喜歡別人，真要喜歡上了，就不會(huì)改變。”
“……”她不置可否指頭卷繞著發(fā)尾一徑微笑。
“我說(shuō)的是真的�！彼芍绷搜邸�
“沒(méi)說(shuō)是假，別生氣。”她抿著嘴，若有所指地問(wèn)，“安曦，如果我不是生作這張臉，你會(huì)喜歡老師嗎？”
這是在測(cè)試他膚淺的程度嗎？他毫不猶豫地用力頷首，同時(shí)紅了臉，說(shuō)不出話。她見(jiàn)狀，一時(shí)后悔，忙轉(zhuǎn)變?cè)掍h，“對(duì)不起，我失言了，我不是要問(wèn)這個(gè)，你——你會(huì)幫我忙吧？”
“你說(shuō)什么我都去做——呃……除了默書以外�！�
“太謝謝你了�！彼兆∷氖�，萬(wàn)分感激。
手里掌握著她溫涼的纖指，一陣悸動(dòng)竄心，他不敢亂動(dòng)，訥訥得問(wèn)：“老師，為什么想找我？”他能為她做什么？
“因?yàn)椤彼晕⒊烈鳎凵窈V定�！拔蚁嘈拍�，在這人世間，我只相信你�！�
同樣疑竇叢生的答案，他按捺了追問(wèn)的企圖，仿佛擁有了被交托的寶貴痛惜，全身灌注了熱力，為了回報(bào)她的信賴，他也熱切地說(shuō)著：“老師，我也相信你，不管你是誰(shuí)，我都相信你，請(qǐng)你放心，我不會(huì)說(shuō)出去的�！�
他私下揣想了很久，她的身份很有疑點(diǎn)，她很可能是一個(gè)冒牌貨，因?yàn)楹统倘缣m長(zhǎng)得太相像而糊里糊涂被派來(lái)瓜代已經(jīng)車禍病危的本尊，至于原因則是不詳；也有可能她患了書里描繪的精神分裂癥，一個(gè)腦袋裝了兩個(gè)分身，所以前后言行不一，原因也不詳；或者，她根本被遴選為某種生物科技實(shí)驗(yàn)的受試者，正慢慢轉(zhuǎn)化為另一種人，當(dāng)然，原因更是不詳。以上總總，他都不在乎，不論她是誰(shuí)，她自始至終都記得他，待他如一，那才是重點(diǎn)。
“真的嗎？不管我是誰(shuí)？”她張大了眼，似乎很震驚他的說(shuō)辭。
“當(dāng)然是真的，我接受尺度很寬的。”他拍了拍胸脯，又猶豫了一下，“除非老師男扮女裝，您是——男人……”他沒(méi)考慮過(guò)轉(zhuǎn)變?yōu)橥詰僬�，老�?shí)說(shuō)這項(xiàng)難度高了點(diǎn)。
“這點(diǎn)你倒不用擔(dān)心�！彼褪诇\笑，“只是……將來(lái)你不要嚇一跳就好。不過(guò)安曦，請(qǐng)你千萬(wàn)相信，我不會(huì)傷害你的。”
他會(huì)意地彎起唇角。
“我想再?gòu)椧淮吻�，再陪我一下好嗎？很久都沒(méi)有聽眾了�！彼窖�(qǐng)他，表情有點(diǎn)羞赧。