「這么緊張的護(hù)著她，」星野薰用眼角余光瞄了黎恣一眼，隨即沖著觀月泠獰笑�！杆悄愕呐税�？」
黎恣被困在兩人的拳腳之間，隱約嗅到某種特殊氣息。她用心打量星野薰，他的質(zhì)問(wèn)似乎帶有一絲醋意？
「你以為每個(gè)人都和你一樣濫交？」觀月泠橫臂掃去，被星野薰躲過(guò)的同時(shí)，差點(diǎn)撞上黎恣的頭。
「啊——」黎恣心驚肉跳。
危機(jī)中，她屬于同人女的敏感神經(jīng)仍強(qiáng)烈地跳動(dòng)著……這位觀月同學(xué)的語(yǔ)氣也中有些嫉妒之情……莫非，他們真是「那種那種」關(guān)系？
「你『啊』什么？」星野薰抓過(guò)黎恣當(dāng)盾牌，抵擋觀月泠用力揮出的拳頭。
「我……」黎恣淚眼汪汪，護(hù)著臉，不敢看結(jié)實(shí)的拳頭離她有多近�！肝抑皇怯X得你們很在意對(duì)方！」
「什么？！」觀月泠使盡全力才停下攻勢(shì)。
黎恣驚人的話，使怒火高漲的兩人一同愕然，頓時(shí)僵住了。
「你說(shuō)誰(shuí)在意他？」異口同聲的質(zhì)問(wèn)！
「沒(méi)、沒(méi)……」黎恣慌得不知如何解釋，被兩雙兇狠的眼睛盯得頭皮發(fā)麻，只能順從本能，忙亂地澄清：「我和他不認(rèn)識(shí)的，你不要嫉妒……」
「嫉妒誰(shuí)��？」星野薰氣血翻騰，腦袋都要冒煙了�！干窠�(jīng)病！」
他狠狠一記手刀劈向黎恣的腦門！
「啊——」黎恣痛得跪在地上，放聲大哭。「為什么打我！嗚，我要回家！回家……嗚……我什么都沒(méi)做，為什么你們要傷害我，嗚嗚嗚……」
她凄切的哭聲在淚水的助陣下化仿一股悲傷的巨浪，撲向四面八方，使得聞?wù)咝乃�，聽者落淚。
「黎恣！」場(chǎng)外，忽然飄來(lái)一聲急促的呼喚。
有那么多人圍觀，那么多的私語(yǔ)流竄，黎恣卻沒(méi)有遲疑的，立即辨認(rèn)出聲音的主人：「老師——」
她跳起身沖向何嵐，心頭涌起向他求助的渴望。何嵐再壞，也不會(huì)動(dòng)手打她。
「……嗚，我好可憐啊，被人打……」他的身影罩住自己的瞬間，溫暖的安全感也籠罩了黎恣。
「沒(méi)事了，沒(méi)事，不要哭�！购螎雇策M(jìn)懷里的人，手在黎恣顫抖的背上輕輕撫過(guò)，冰涼的目色染上了柔光。
「小鬼，你們誰(shuí)傷了我的學(xué)生？」迅速調(diào)整表情，何嵐掃視著決斗中斷的兩個(gè)男孩。
「你叫誰(shuí)小鬼！」星野薰挑起濃眉。
觀月泠也因何嵐一身強(qiáng)烈的侵略氣息而皺眉。
學(xué)校的教師一向明哲保身，不主動(dòng)招惹學(xué)生。這里的每個(gè)學(xué)生來(lái)頭都不小，像何嵐這樣不論對(duì)誰(shuí)都毫不收斂霸氣的教師，怕是沒(méi)有第二個(gè)了。
「你們班新來(lái)的班導(dǎo)啊？」圍觀的人群覺得何嵐簡(jiǎn)直不知死活，對(duì)著高二C班的學(xué)生說(shuō)：「這家伙很不識(shí)相嘛，敢對(duì)星野學(xué)長(zhǎng)和觀月同學(xué)那么沒(méi)禮貌！」
星野與觀月是自由學(xué)園里黑白兩道的頭頭，平時(shí)連理事會(huì)都要敬他們?nèi)帧?br />
C班的學(xué)生很難解釋何嵐——這個(gè)新來(lái)的班導(dǎo)恐怖之處。
「他豈止是不講禮貌……」嘆氣聲此起彼落。
「稱呼他是惡魔、暴君、厲鬼……全是對(duì)他的贊美，他其實(shí)是一只披著人皮，內(nèi)心毫無(wú)進(jìn)化的迅猛龍！」
C班學(xué)生的酸楚苦笑，令旁人大驚失色。
「有那么恐怖？」
眾人專注地觀察何嵐——
每當(dāng)他對(duì)黎恣說(shuō)話，或是看著黎恣的時(shí)候，他的表情明顯柔軟而又充滿人味，不像C班學(xué)生說(shuō)得那么沒(méi)人性��！
「不信？」C班學(xué)生嗤笑。「看吧，迅猛龍暴走前的怒火，開始燃燒了……」
「以后，我高二C班的人，你們誰(shuí)也不準(zhǔn)動(dòng)�！购螎拱牙桧ёo(hù)在懷里，冰涼的視線投向附近的人群時(shí)，透露出威脅與警告。
他太跩太囂張了……尤其那副高傲的姿態(tài)，仿佛在看著小貓小狗似的，讓人很不順眼！
「動(dòng)了又怎樣？」星野薰第一個(gè)不服，沖上前抓住黎恣的頭發(fā)用力一扯！
「啊！好痛……」無(wú)辜受害的黎恣悲慘長(zhǎng)叫，雙手緊緊抱住何嵐的腰，篤定他可以信賴！「老師……嗚，好痛啊！」
「你就只會(huì)喊痛嗎？」拿黎恣的懦弱沒(méi)轍，何嵐一手推開星野，一手掏出一把槍——
對(duì)準(zhǔn)星野薰的大腿，連射了幾發(fā)子彈。
星野薰不可置信的睜大雙眼，頹然倒地。
眾人沒(méi)聽見槍響，滅音器起了作用，不過(guò)子彈射出的軌道，卻十分清楚的劃過(guò)每個(gè)人眼前。
「你居然敢……」觀月泠眼看強(qiáng)悍的對(duì)手意外倒下，詫異之色占據(jù)了面容。
這個(gè)教師究竟是什么身分，敢對(duì)學(xué)生如此囂張？
「我說(shuō)過(guò)，不要?jiǎng)游业娜��！挂荒_踢向星野薰，何嵐手中經(jīng)過(guò)改良的短小狙擊槍轉(zhuǎn)了幾下方向，將一旁準(zhǔn)備上前救星野的人都打了回去。
「你、你做了什么？」躺在地上的星野薰暴怒地瞪著何嵐。他意識(shí)仍清醒，但全身無(wú)法動(dòng)彈。
「麻醉藥，混合肌肉松弛劑而已……」說(shuō)出子彈內(nèi)的成分，何嵐隨即扳過(guò)黎恣的身軀，手指住星野薰命令她：「去，打回來(lái)！」
「�。俊乖趫�(chǎng)的人都呆了。
黎恣拼命往后退�！咐蠋熌阏f(shuō)什么�。俊�
何嵐直接說(shuō)：「他怎么欺負(fù)你，你就怎么討回來(lái)！」
這人還真是不吃虧��！
可，黎恣的個(gè)性與何嵐截然不同。
她小事化無(wú)，很隨意的搖手：「不用了、不用了�！�
何嵐擋住她的去路，不讓她從旁邊逃開�！笡](méi)志氣！」
他不滿地叫，非要她報(bào)仇不可！
黎恣的頭越加疼痛，察覺周圍的人都在往她這邊看，無(wú)助感倍增。
她怯怯地抬頭，好幾次在何嵐冰冷的臉上發(fā)現(xiàn)關(guān)懷之意，她有些不相信自己的眼睛，恐怖份子竟出現(xiàn)包容的表情，黎恣心軟了。
「老師……打人和志氣，似乎沒(méi)關(guān)系呀？」黎恣試著向他撒嬌，軟軟的語(yǔ)調(diào)很沒(méi)說(shuō)服力。
何嵐果然有點(diǎn)偏心，說(shuō)話的聲調(diào)不像對(duì)別人那樣嚴(yán)酷。「你就是這么懦弱，才會(huì)被別人看不起！你如果不懂保護(hù)自己，永遠(yuǎn)都別想翻身！」
「可是……」她又八是烏龜，翻什么身咩？
「我叫你去——從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)以牙還牙！我絕不允許，我的班上有你這么軟弱的學(xué)生！」何嵐正氣凜然。
黎恣擺個(gè)苦臉，偷瞄星野薰……老天，這人兇得像惡狼。她被欺壓慣了，沒(méi)有報(bào)復(fù)的膽子��！
「班導(dǎo)……」淚水模糊了黎恣的眼 �！复蛉藭�(huì)痛的……」
何嵐點(diǎn)頭。「所以，你應(yīng)該讓他知道痛！」
黎恣搖頭。萬(wàn)一這人再找她報(bào)復(fù)，惡性循環(huán)……何嵐如果沒(méi)有時(shí)刻在她身邊，她不是死定了？
「因?yàn)閯e人打我，我會(huì)痛；我認(rèn)為這種痛很不好受，我不應(yīng)該再去打別人，讓別人也那么痛�！顾g盡腦汁掰出一套聽起來(lái)很冠冕堂皇的邏輯。
何嵐眉頭往中間聚攏。「狡辯！」
「這是……這是人家將心比心的想法說(shuō)……」她逼出幾滴淚水，在眼眶內(nèi)滾來(lái)滾去，試試何嵐會(huì)否軟化。
何嵐真的退讓了，令黎恣萬(wàn)分驚喜。他嘆了口氣，收起了渾身的霸氣。
「算了，你這種軟體生物，要慢慢訓(xùn)練才會(huì)變強(qiáng)！」
「……」她又不練舉重，強(qiáng)什么？
「我并不贊同隨意傷人，但若別人欺負(fù)你就該回?fù)�，讓�?duì)方也知道受傷的感覺不好！」何嵐不再逼迫畏縮的人兒，帶著她離開球場(chǎng)。
黎恣暗自高興，自己的淚水和撒嬌對(duì)他起了些作用�！讣偃纭瓕�(duì)方又回來(lái)讓我知道，他被我報(bào)復(fù)的感覺更不好咧？」
夕陽(yáng)的余光，在黎恣雪白的肌膚上輝映出柔美的嬌態(tài)。她講話的語(yǔ)調(diào)含了甜甜的糖分，一絲一絲鉆入何嵐冷硬的心窩。
「說(shuō)到底，你就是怕麻煩，懦弱又沒(méi)膽！」他故意冷淡地譏諷。
黎恣聽得有些傷心，然而一靠近他，她能感受到他完全不帶惡意與銳氣。雖然嘴巴上一直批評(píng)她，但她不覺得他討厭她。
「好過(guò)分，班導(dǎo)罵人……」眼眶再次蓄起水，黎恣再次嘗試著，能將恐怖教師軟化到什么程度？
兩人遠(yuǎn)去的身影，在周圍學(xué)生眼中逐漸淡去——
「你們的新班導(dǎo)……好像很強(qiáng)？」只聽見滿是驚嘆的疑問(wèn)，飄蕩在操場(chǎng)上空。
「嘿嘿……」C班學(xué)生繼續(xù)苦笑。
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黎恣偷偷慶幸不用罰跑了，喜悅的目光不停窺視著何嵐修長(zhǎng)而挺拔的身軀。
夕陽(yáng)將兩人的身影撮合在一起，當(dāng)她低頭瞧著地面同進(jìn)退的影子，兩朵紅云不自覺地浮上她的頰。
無(wú)法形容的情感，在黎恣體內(nèi)流竄……
「老師，可以問(wèn)你一件事嗎？」黎恣摸著隱隱作痛的頭，一邊小聲地問(wèn)。
「不要那么膽小，想說(shuō)什么就說(shuō)！」他帶她走向?qū)W生指導(dǎo)室，腦中計(jì)畫著如何糾正她對(duì)男男產(chǎn)物的腐爛愛好？
「你為什么來(lái)救我？」黎恣面含羞澀。
「我聽說(shuō)足球場(chǎng)內(nèi)有決斗，」他立刻趕去拯救這只小綿羊�！高@所怪學(xué)校決斗的時(shí)候不允許有第三者接近，否則，會(huì)被視為打擾者，遭到攻擊�！�
黎恣害羞的臉蛋倏地發(fā)白，一雙紅紅的眸子像極了兔子眼�！改恪阒烙袥Q斗，為什么要害我……」
「我害你什么了？」
「你叫我去跑球場(chǎng)�！顾龝�(huì)被打，都是他害的……
「我也是等你走后才聽學(xué)生說(shuō)足球場(chǎng)有決斗！」何嵐俯視她哀怨的臉，手指不自主地擦過(guò)她眼角的淚�！改隳鞘鞘裁囱凵�，懷疑我��？」
他那么強(qiáng)勢(shì)，叫人不信也不行。黎恣垂下肩膀，身上如有重?fù)?dān)。
「班導(dǎo)好兇……不是好老師，不仁慈、不和藹、不親切、不善良……」她細(xì)聲嘀咕著，假裝目光無(wú)神，暗地觀察他的神色。
「你活膩了�。 购螎固志鸵刚巍顾哪樀�。
黎恣趕緊抱住腦袋�！肝翌^好痛啊！」
試了那么多次，她仍無(wú)法判斷，這個(gè)班導(dǎo)到底吃軟還是吃硬？
有時(shí)候她裝可憐，他的態(tài)度會(huì)變得很柔軟，但不是次次奏效，黎恣眨了眨迷惑的雙眼。唯一清楚的，是她不再恐懼何嵐了，其余的還需再調(diào)查。
「我看看……」何嵐腳步一頓，摸著黎恣的頭，謹(jǐn)慎地?fù)荛_發(fā)絲，仔細(xì)觀察。
她的鼻尖靠向他，嗅到高山冷泉似的冰涼味道……這一刻，黎恣怨起自己的腿不夠長(zhǎng)，如果她再高一些，就能抵近他的胸口，再次傾聽他的心跳了……
「出了一點(diǎn)血？」何嵐的聲音在她頭頂響起。
黎恣驚醒地大叫：「啊，我流血了，我流血了——」
只有自己知道，她突然慌張的情緒，是因?yàn)闊o(wú)法收起對(duì)這個(gè)恐怖份子的依賴。那么蠻橫的何嵐，她卻想聽他的心跳，貪圖他給的無(wú)以名之的安全感。
「發(fā)什么神經(jīng)！」何嵐按住她的肩，不準(zhǔn)她再亂動(dòng)。「你每個(gè)月不是都要流血的嗎？」
他粗魯?shù)难栽~，使她一張臉頓時(shí)紅透了�！赴鄬�(dǎo)好色喔，怎么可以對(duì)女孩子說(shuō)這種話？」
「色你個(gè)頭，我是長(zhǎng)輩！」何嵐望向前方的目光一轉(zhuǎn)，腳步跟著移動(dòng)，不再往指導(dǎo)室的方向走。
「你又不是我親戚，怎么會(huì)是我長(zhǎng)輩？」黎恣不解的問(wèn)，腳步主動(dòng)隨著他轉(zhuǎn)。
「老師不是學(xué)生的長(zhǎng)輩嗎？」何嵐屢次關(guān)注她頭上的小傷口�！浮忠獛闳メt(yī)務(wù)室了�！�
她真是多災(zāi)多難�！咐蠋煵皇菚�(huì)檢查嗎？」
「我只懂得處理一些外傷�！购螎瓜氲脚c校醫(yī)再見面的情景……說(shuō)不出的尷尬神情立即覆蓋了他臉上的冰涼�！肝遗履阕驳侥X子，越來(lái)越白癡！」
他的話伴著少見的微笑，黎恣仿佛聽到泉水滴落在石上的聲音，清脆極了，讓她忽略了他對(duì)她的譏嘲。
她仰望他的眼神，染了一層春色�！咐蠋煛矣袉�(wèn)題，我要問(wèn)……」
「說(shuō)啊�！贯t(yī)務(wù)室在眼前了。
黎恣換上怯生生的表情�！改隳懿荒芸丛谖夷敲纯蓱z的份上，把那本男男漫畫還給我？」
「……」有人臉上三條線�！溉メt(yī)務(wù)室之前，我先打開你的腦袋檢查一下！」
「不要啊！不要、嗚……」在魔掌伸向她額頭的瞬間，黎恣沒(méi)命地拔腿狂奔。
「小心又摔倒啊……」提醒才剛出門，就見她「跌」進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。
真的，不是走進(jìn)去，而是摔進(jìn)去。
「你這個(gè)……」何嵐停下腳步，很沒(méi)同情心的爆笑出聲。
他忍不住想像，現(xiàn)在校醫(yī)的臉色一定很精采吧？
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晚餐過(guò)后，回到宿舍的黎恣打開門，終于看到她的同居人。
「學(xué)姐好�！顾Ь吹刈晕医榻B：「我是黎恣，二年級(jí)，是新來(lái)的……呃？」
話還沒(méi)說(shuō)完，就見學(xué)姐已收拾好行李，準(zhǔn)備離開了。
「無(wú)論你從哪里來(lái)，以后你還是一個(gè)人住，我走了。」
黎恣吃驚地追在她后面問(wèn)：「學(xué)姐討厭我，不愿意和我住在一起嗎？」
如果學(xué)姐是因?yàn)樗嶙�，她�?huì)自責(zé)內(nèi)疚傷心滴！
「我又不認(rèn)識(shí)你，干嘛討厭你？這所變態(tài)學(xué)校，我是待不下去了！」包袱款款的人要先走了�！改阕约罕Ｖ匕�！」
「學(xué)姐……」黎恣無(wú)措地目送她離開，許久后才回頭看著空蕩蕩的房間。
只剩自己一個(gè)人了……
一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，黎恣覺得有些涼，趕緊回房。
晚上，獨(dú)自在陌生的環(huán)境里睡覺，她有些不安，坐到桌邊取出筆記本，習(xí)慣性的寫起日記。
今天，是她來(lái)到「自由學(xué)園」的第一天。
如剛剛離去的學(xué)姐所言，這是一間不太正常的學(xué)校，盡管她被分配到比較正常的班級(jí)，卻遇到了一個(gè)十分異常的班導(dǎo)。
桌上的燈流泄出鵝黃色的柔暖光芒。寫到班導(dǎo)的種種，黎恣不由得揚(yáng)起嘴角，露出微笑。
老師和她一樣初來(lái)乍到。雖然他脾氣不佳、行為恐怖，但他不會(huì)打她，又關(guān)心她……
老師的長(zhǎng)相、老師的身材、老師的心跳……筆下的紙張，滿頁(yè)里全記著班導(dǎo)怎樣怎樣。
直到寫得手酸了，黎恣才回過(guò)神�！高祝趺炊际撬�？」
她唯一描寫的人，只有老師一個(gè)。黎恣臉紅了，拿出立可白想湮滅證據(jù)，又不忍心下手。
仿佛，字里行間有某些東西很重要。
她吹了吹未干的墨水，寫下最后兩個(gè)字——何嵐。然后小心翼翼的合起日記，放在手上……
應(yīng)該收起來(lái)了。剛這么想，隨即忍不住再打開來(lái)觀賞。自己的心情，每分每秒都不一樣。
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經(jīng)過(guò)兩天的考核，不幸的C班學(xué)生，又要迎接悲慘的新生活——上午的課程完畢，何嵐告訴學(xué)生，下午將有全新的課程。
午休過(guò)后，學(xué)生們無(wú)不翹首期盼著何嵐即將推出的「全新課程」，會(huì)是什么新鮮招數(shù)？
「班導(dǎo)到底在想什么？」
上課之前，學(xué)生們?nèi)宄扇旱木墼谝黄鸾郎喔?br />
「班導(dǎo)根據(jù)我的考試成績(jī)，看我文科比較好，就安排我只學(xué)文科……」已經(jīng)很偏科的學(xué)生非常擔(dān)心何嵐的做法是否會(huì)把自己推向極端？
「我也是！」附和聲跟著說(shuō)：「我理科的成績(jī)最好，他就讓我只學(xué)理科�！�
這兩天，何嵐以各個(gè)學(xué)生擅長(zhǎng)的科目為準(zhǔn)，將他們分出幾個(gè)團(tuán)體，并安排專門的教師分別為他們講課。
黎恣只有外文拿手，便和幾個(gè)精通此道的同學(xué)一起學(xué)外文，算是鞏固了自己的強(qiáng)項(xiàng)。
學(xué)生們能理解何嵐這樣的做法，是加強(qiáng)他們的專長(zhǎng)。但他們迷惑的是，對(duì)于他們的弱項(xiàng)，何嵐有辦法補(bǔ)救嗎？
鈴聲響起——下午的上課時(shí)間，到了。
萬(wàn)眾矚目之下，何嵐走進(jìn)教室。
「老師好——」起立敬禮。
「不用來(lái)這套，我知道你們看見我就像見鬼一樣。」何嵐依舊傲慢，對(duì)學(xué)生必恭必敬的態(tài)度毫不領(lǐng)情。
唉……眾學(xué)生默然。
何嵐接著說(shuō)明：「以后的課程安排就像今天這樣。上午，學(xué)你們擅長(zhǎng)的科目，并用剩余的時(shí)間把作業(yè)寫完。下午，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練你們『掌握』不擅長(zhǎng)的科目�！�
眾學(xué)生目露好奇，班導(dǎo)有什么本事讓他們學(xué)會(huì)不擅長(zhǎng)的科目呢？
「只有外文是實(shí)用的，我必須教到你們會(huì)為止！」何嵐發(fā)表他的新策略。「從現(xiàn)在開始，我的課一律用英語(yǔ)或西班牙語(yǔ)交談�！�
這兩種外文是學(xué)園的必修。
英語(yǔ)在全球的重要性眾所皆知，而西班牙語(yǔ)，也是極其重要的語(yǔ)言。
哥倫布發(fā)現(xiàn)的新大陸，經(jīng)開發(fā)與人口繁衍后，西班牙語(yǔ)成了當(dāng)?shù)氐闹饕谜Z(yǔ)，尤其是南美洲。
自由學(xué)園的學(xué)生，不管今后成為軍警或黑道人物，南美與西班牙殖民地都將是很重要的市場(chǎng)或支援區(qū)。
「你們有什么問(wèn)題？」何嵐說(shuō)完，俯視著面帶困惑的學(xué)生們。
班長(zhǎng)在許多同學(xué)暗示的目光下被迫開口：「老師，我們曉得您安排我們學(xué)外文的目的了，可是其它學(xué)科呢？我是指……比如我不擅長(zhǎng)的文學(xué)，您打算怎么辦？」
「我有規(guī)畫�！购螎剐赜谐芍竦膽B(tài)度，宛如萬(wàn)事盡在他的控制中�！改銈冇械睦砜撇缓茫械奈目撇恍�，我的辦法是讓你們?cè)隗w育課程中『掌握』你們學(xué)不會(huì)的科目�！�
「體育要和別的學(xué)科混在一起？」學(xué)生驚訝無(wú)比，這是什么教學(xué)方式��？
何嵐點(diǎn)頭�！赣行┛颇�，對(duì)你們往后的生活沒(méi)太大的幫助。例如數(shù)學(xué)，路邊攤都有計(jì)算機(jī)結(jié)帳了，你們不可能吃飯買單跟店家算微積分吧？」
黎恣第一個(gè)笑出聲。她要把班導(dǎo)的話記下來(lái)，以后數(shù)學(xué)考不及格，拿這句去對(duì)付她老爸！
何嵐迎著學(xué)生驚奇的眼神，繼續(xù)說(shuō)：「你們學(xué)不懂的科目，當(dāng)然不可能進(jìn)行更深入的鉆研，因此我建議，放棄自己不精通的學(xué)科�！�
整個(gè)教室在何嵐發(fā)言結(jié)束的瞬間陷入沉寂，隨即，幾個(gè)學(xué)生忍不住飲泣——
「老師，我們也很想放棄自己學(xué)不會(huì)的科目啊，但是，考試怎么應(yīng)付？」
「對(duì)��！如果可以只學(xué)自己喜歡的，專心拼單科的話，我也許就不用留級(jí)了，班導(dǎo)！」
「不要激動(dòng)。」何嵐冰涼的語(yǔ)調(diào)，壓住眾學(xué)生的哀戚呼喊�！肝艺f(shuō)了，我有我的安排�！�
「老師的意思是？」大家追問(wèn)。
班導(dǎo)會(huì)用什么方法來(lái)幫他們呢？